Los pasados 10 y 11 de Noviembre, se pusieron en marcha en Bilbao las IV Jornadas redEFES, un espacio de encuentro a nivel nacional donde se analiza el contexto de la enseñanza de economía y emprendimiento en el sistema educativo, se exploran alternativas críticas, se evalúan impactos y se comparten visiones para transformar la educación desde el profesorado.

Red EFES (Red por la educación en las finanzas éticas y solidarias) es una red compuesta por diferentes organizaciones entre las que se encuentra FETS (Finançament Ètic i Solidari), la Plataforma Finantzaz Haratago, la Fundación Finanzas Éticas y Oikocredit Catalunya.

Espacio de reflexión

En el encuentro se pusieron en marcha espacios de discusión y reflexión sobre  “Oportunidades y retos para la introducción de la Economía Social y Solidaria en el currículum académico a raíz de la LOMLOE” con el objetivo de integrar la ESS en la educación y así generar valores de solidaridad, sostenibilidad y cooperación entre el alumnado.

También se pusieron en valor los resultados de una encuesta realizada a profesorado que hablaba sobre los “Retos y necesidades del profesorado para promover la economía crítica y plural y las finanzas éticas en el aula” cuyos resultados han ayudado a identificar los desafíos que enfrenta el cuerpo docente al incorporar la economía crítica y las finanzas éticas en el entorno educativo.

El juego como parte del aprendizaje

Además, Finantzaz Haratago realizó un taller que consistió en una demostración práctica utilizando una ESScape box. Con una estructura de pruebas similar a una escape room pero cuya temática estaba relacionada con los pilares  de la Economía Social y Solidaria a través de la cual se podía profundizar en la diferencia entre distintos tipos de instituciones financieras, además de enfrentarse a divertidos puzzles de lógica. Este enfoque lúdico y participativo refuerza el aprendizaje y también fomenta habilidades de trabajo en equipo y pensamiento crítico.

Todas estas actividades se complementaron con un recorrido de experiencias en educación y activismo económico. Se presentó el Premio Arcadi Olivares a la mejor propuesta pedagógica y destacaron intervenciones valiosas de educadores comprometidos como Econoplastas y donde tambíen Aleksei Noguera y Leire Iraragorri  presentaron las diversas iniciativas llevadas a cabo en JxFiare y compartieron valiosas perspectivas  sobre como fomentar una economía más crítica entre la juventud. La presentación no solo brindó un panorama completo de las actividades del grupo sino que resaltó la importancia de la participación juvenil en la promoción de una ciudadanía informada y comprometida.

Al concluir las jornadas, compartimos la sensación de haber salido con mayor esperanza y motivación, impulsados a continuar nuestras acciones tanto en el ámbito docente como en el activismo, trabajando hacia un modelo más humano de Economía Social y Solidaria

En jóvenesxFiare sabemos que el valor lo aportamos juntos, construyendo un tejido social fuerte y en búsqueda de cambios significativos. Por este motivo encontramos en la educación económica crítica un punto de partida sólido para nuestro propósito.

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